TACT, basé principalement à l'Université Laval, s'intéresse aux communautés qui renforcent leur capacité d'apprendre, de faire apprendre et d'élaborer ensemble des connaissances en utilisant des technologies et des ressources numériques pour augmenter et bonifier leurs interactions en vue de la production d'un savoir collectif.
Rapport de la conférence de consensus organisée par le CTREQ sur les usages du numérique au primaire et au secondaire. Suivre ce lien.
Plusieurs établissements d'enseignement supérieur étudient les façons de tirer parti des technologies numériques pour améliorer la rétention et diversifier les options éducatives et la réussite des étudiant·es. Les collèges et les universités peuvent utiliser la technologie pour améliorer la qualité de l'apprentissage des étudiant·es, rendre l'apprentissage actif et attrayant pour l'ensemble de leurs offres institutionnelles et pour aider les étudiant·es à mieux réussir leurs apprentissages.
Parution du numéro spécial Apprenant·e·s et contextes d’apprentissage : perspectives systémiques sur les nouveaux alignements au temps des défis et opportunités numériques occasionnés par la COVID-19 de la revue CJLT/RCAT et qui fait suite à l'EDUsummIT2019.
The website for EDUsummIT2022 will open soon. The link will be mentioned here for a period of time.
Les travaux du Comité de programme s'intensifient en vue de la tenue du prochain EDUsummIT. Voir les archives sous ce lien.
Rencontre de chercheur·e·s et d'enseignante·s de terrain sur des questions préoccupantes eu égard aux usages du numérique au temps de la Covid-19
Résultat d'un chantier 7 sous la direction de Christine Hamel et Thérèse Laferrière, le site COA-TNI présente des vidéos sur des usages du tableau numérique interactif (TNI) inspirés par le concept de communauté d'apprentissage d'Anne Brown.
Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer