Communauté d'apprentissage, de pratique et de coélaboration de connaissances
Une grille interactive pour prendre du recul sur la qualité de votre interaction avec un robot conversationnel. Trois volets : individuel, équipe et codesign. Cotation 1 à 4 avec interprétation automatique.
Accéder à la grille →Depuis une quinzaine d'années, la communauté TACT collabore au design du Knowledge Forum (KF). Ce logiciel de collaboration opérant sur le Web en est à sa sixième version, à laquelle travaille présentement une équipe internationale (Canada-Japon). Son évolution continue d'être guidée par des intentions pédagogiques assises sur des principes constructivistes.
Lire la suite →Parution du numéro spécial Apprenant·e·s et contextes d’apprentissage : perspectives systémiques sur les nouveaux alignements au temps des défis et opportunités numériques occasionnés par la COVID-19 de la revue CJLT/RCAT et qui fait suite à l'EDUsummIT2019.
Lire la suite →Parution du numéro spécial Apprenant·e·s et contextes d’apprentissage : perspectives systémiques sur les nouveaux alignements au temps des défis et opportunités numériques occasionnés par la COVID-19 de la revue CJLT/RCAT et qui fait suite à l'EDUsummIT2019.
Lire la suite →The website for EDUsummIT2022 will open soon. The link will be mentioned here for a period of time. Les travaux du Comité de programme s'intensifient en vue de la tenue du prochain EDUsummIT. Voir les archives sous ce lien.
Lire la suite →Résultat d'un chantier 7 sous la direction de Christine Hamel et Thérèse Laferrière, le site COA-TNI présente des vidéos sur des usages du tableau numérique interactif (TNI) inspirés par le concept de communauté d'apprentissage d'Anne Brown.
Lire la suite →Rencontre de chercheur·e·s et d'enseignante·s de terrain sur des questions préoccupantes eu égard aux usages du numérique au temps de la Covid-19
Lire la suite →Toujours en développement à des fins d'enseignement et de recherche, le KF en est rendu à la version 6.11.14. Le guide d'utilisation est accessible sous ce lien.
Lire la suite →Conférence invitée: Telecollaboration: Telos, Tools, Roles, and Rules
Lire la suite →Comment les technologies favorisent-elles la construction collective des savoirs dans les communautés d'apprentissage ?
Usages pédagogiques des robots conversationnels — entre agentivité, pensée critique et réussite éducative.
Codesign d'environnements d'apprentissage enrichis par le numérique, en cocréation avec les milieux scolaires.
Conditions et pratiques favorisant la réussite de tous les élèves dans des contextes d'apprentissage numérique.
Développement de communautés de pratique entre chercheur·es, enseignant·es et partenaires à l'échelle nationale.
Transfert et appropriation des résultats de recherche dans les milieux scolaires et les politiques éducatives.